Roberta Cardarello, Chiara Bertolini, Didattiche della comprensione del testo. Metodi e strumenti per la scuola primaria, Roma, Carocci, 2020.

Autori

Luca Cignetti SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento

DOI:

https://doi.org/10.33683/didit.22.02.10

##submission.downloads##

PDF

Pubblicato

2022-11-16

Come citare

Cignetti, L. (2022). Roberta Cardarello, Chiara Bertolini, Didattiche della comprensione del testo. Metodi e strumenti per la scuola primaria, Roma, Carocci, 2020. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi Applicati Di Lingua E Letteratura, (2), 227-230. https://doi.org/10.33683/didit.22.02.10

Scarica citazione

Fascicolo

Numero 2 (2022)

Sezione

Recensioni e segnalazioni

Licenza

Copyright © 2022 Luca Cignetti

Creative Commons License

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 4.0 Internazionale.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

Luca Cignetti, Silvia Demartini, Simone Fornara, Vincenzo Todisco, Editoriale , DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura: Numero 1 (2021)
Luca Cignetti, Susanna Barsotti e Lorenzo Cantatore (a cura di), Letteratura per l’infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo, Roma, Carocci, 2019. , DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura: Numero 1 (2021)
Luca Cignetti, Silvia Demartini, Simone Fornara, Vincenzo Todisco, Editoriale , DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura: Numero 2 (2022)
Luca Cignetti, Silvia Vecchini e Marina Marcolin, Poesie della notte, del giorno, di ogni cosa intorno, Milano, Topipittori, 2015. , DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura: Numero 1 (2021)
Luca Cignetti, Mariella Bettarini, Haiku alfabetici, Roma, Il ramo e la foglia edizioni, 2021. , DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura: Numero 2 (2022)