Dov’è nascosta Betta l’apetta? Giocare con i principi della logica alla scuola dell’infanzia e nei primi anni della scuola primaria

Autori

DOI:

https://doi.org/10.33683/ddm.25.17.5

Parole chiave:

gioco, logica, ragionamento, scuola dell'infanzia, scuola primaria

Sunto

In questo contributo vengono presentati un gioco, Dov’è nascosta Betta l’apetta?, e una serie di risorse didattiche ad esso correlate, progettati per sviluppare il pensiero logico nei bambini tra i 4 e i 7 anni. Il gioco, ispirato a dinamiche come quelle del più celebre Indovina chi?, si basa su domande e deduzioni riguardanti variabili numeriche, spaziali o percettive per individuare una carta nascosta. La sua progettazione, realizzata in collaborazione con insegnanti e studenti in formazione, è stata affinata attraverso cicli di sperimentazione in contesti di scuola dell’infanzia e primaria. Le risorse didattiche sviluppate a partire dal gioco includono schede di lavoro, albi illustrati e video pensati per supportare la riflessione sulla formulazione delle domande, sulle risposte alle domande e sull’eliminazione delle carte. L’obiettivo è offrire agli insegnanti un gioco matematico che consenta alle bambine e ai bambini di esplorare principi logici in modo coinvolgente, favorendo l’interazione e la discussione. 

##submission.downloads##

##submission.additionalFiles##

Pubblicato

2025-05-26

Come citare

Casi, R., Sabena, C., & Soldano, C. (2025). Dov’è nascosta Betta l’apetta? Giocare con i principi della logica alla scuola dell’infanzia e nei primi anni della scuola primaria. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (17), 114 - 131. https://doi.org/10.33683/ddm.25.17.5

Fascicolo

Sezione

Esperienze didattiche