Numero 2 (2017)

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Pubblicato: 2017-11-15

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Editoriale

Editoriale

Silvia Sbaragli

I - IV
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Riflessione e ricerca

Funzioni e grafici in ambienti digitali dinamici

Giulia Colacicco, Giulia Lisarelli, Samuele Antonini

7 - 25
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Riflessioni sulle risposte degli studenti ad alcune domande delle prove INVALSI

Domingo Paola

26 - 45
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Il ruolo cruciale del pensiero narrativo nella comprensione dei problemi

Rosetta Zan

45 - 57
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Esperienze didattiche

Te lo voglio far capire! Le rappresentazioni spontanee degli allievi di prima elementare per comunicare una situazione numerica

Michela Bettoni

59 - 81
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Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare

Athos Borioli, Alberto Piatti, Igor Tamagni

82 - 102
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Corrispondenza biunivoca “a tavolino” e nell’attività motoria. Sviluppo di abilità matematiche legate al movimento corporeo

Sofia Franscella

103 - 129
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Dalle sagome alle figure geometriche. Un itinerario didattico sui quadrilateri

Paola Vighi

130 - 150
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Recensioni

Recensioni

Bruno D'Amore (1, 2), Giorgio Bolondi (3), Maura Iori (4), Michele Canducci (5)

152 - 158
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