Recensioni

Autori

  • Marzia Garzetti (1) Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI – Svizzera
  • Giorgio Bolondi (2) Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano – Italia
  • Michele Canducci (3) Liceo Scientifico “A. Einstein” di Rimini – Italia
  • Chiara Giberti (4) Dipartimento di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche Università di Modena e Reggio Emilia – Italia
  • Alberto Saracco (5, 6, 7) Dipartimento di Scienze Matematiche, Fisiche e Informatiche, Università di Parma – Italia

Sunto

1. Alexander, A. (2015). Infinitamente piccoli. La teoria matematica alla base del mondo moderno. Le Scienze, Codice Edizioni.

2. Anichini, G., & Brunelli, F. (2025). Profili formativi sulla matematica: Suggerimenti di idee e di attività didattiche per insegnanti e amatori. PM Edizioni.

3. Kitagawa, K., & Revell, T. (2024). Matematici segreti. Storia inaspettata della matematica e dei suoi pionieri sconosciuti. Aboca.

4. Sbaragli, S., Barbero, M., Bettoni, M., Crivelli, L., Di Domenico, A., Franchini, E., Panero, M., Poretti, C., & Treppiedi, M. (2025). MaMa: matematica per la scuola elementare – Grandezze e misure. Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport. https://mama.edu.ti.ch/

5. Arnold, V. I. (2007). Yesterday and long ago. Io e la matematica. Scienza Express.

6. Villani, C. (2013). Il teorema vivente. La mia più grande avventura matematica. Rizzoli.

7. Gambetta, D. (2024). Incompletezza. Una storia di Kurt Gödel. Ponte alle Grazie.

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Pubblicato

2025-11-21

Come citare

Garzetti (1), M., Bolondi (2), G., Canducci (3), M., Giberti (4), C., & Saracco (5, 6, 7), A. (2025). Recensioni. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (18), 166–178. Recuperato da https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/537

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