Matematica a parole: the union of two worlds in a literary competition

Authors

Abstract

Introduction

1. Three dossiers of considerations and teaching ideas

  • Demartini, S., & Sbaragli, S. (2023). Sezione “prosa”. In S. Sbaragli (A cura di), Matematica a parole. Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI.
  • Demartini, S., & Sbaragli, S. (2023). Sezione “poesia”. In S. Sbaragli (A cura di), Matematica a parole. Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI.
  • Demartini, S., & Sbaragli, S. (2023). Matematica in rima. In S. Sbaragli (A cura di), Matematica a parole. Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI.

2. The outcome of the competition: the success of a difficult challenge

  • AA.VV. (2023). Racconti (3-7 anni; 8-10 anni; 11-14 anni; 15-18 anni; oltre i 18 anni). In S. Sbaragli, L. Crivelli, E. Franchini & S. Demartini (A cura di), Matematica a parole. Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI.
  • AA.VV. (2023). Poesie (3-7 anni; 8-10 anni; 11-14 anni; 15-18 anni; oltre i 18 anni). In S. Sbaragli, L. Crivelli, E. Franchini & S. Demartini (A cura di), Matematica a parole. Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica, SUPSI.

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Published

2024-11-25

How to Cite

Fornara, S. (2024). Matematica a parole: the union of two worlds in a literary competition. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (16), 225 - 230. Retrieved from https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/468

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Number 16 (2024)

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