Coreo-Graph: un laboratorio didattico di teoria dei grafi e danza

Sunto

Questo contributo rivisita un laboratorio didattico di teoria dei grafi descritto in Gaio et al. (2020), basato sul problema dei ponti di Königsberg di Eulero, estendendone alcuni aspetti concettuali e alcune attività laboratoriali; inoltre, si propone un’attività motoria ispirata alla danza, allo scopo di esplorare i cammini euleriani e le loro proprietà. In questa nuova veste, il progetto è stato proposto e sperimentato nel biennio scolastico 22/23-23/24 come attività di rafforzamento delle competenze curriculari di problem solving. Allo stesso tempo, esso è stato un’occasione di riflessione sul ruolo delle attività embodied nel facilitare la creazione di concetti astratti della matematica.