Recensioni

Michele Canducci (1, 3, 4, 5); Miglena Asenova (2); Maura Iori (2); George Santi (2)

Reviews

Authors

Michele Canducci (1, 3, 4, 5) Dipartimento formazione e apprendimento – SUPSI, Locarno, Switzerland
Miglena Asenova (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italy
Maura Iori (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italy
George Santi (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italy

Abstract

1. Benvenuti, S. (2022). In viaggio con i numeri. Dieci passeggiate per mateturisti curiosi. EDT.

2. D’Amore, B. (2021). Memorie di una vita: i personaggi, le storie, le idee. Pitagora.

3. Demartini, S., & Sbaragli, S. (2022). Parole, numeri, figure. Percorsi interdisciplinari tra scuola dell’infanzia e primaria. Carocci editore.

4. Di Martino, P., & Zan, R. (2019). Problemi al centro. Matematica senza paura. Giunti Scuola.

5. Navarra, G. (2022). Aritmetica e Algebra. Un percorso intrecciato dai 5 ai 14 anni. Ruoli dell’insegnante nella costruzione di una classe pensante. UTET.

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Published

2023-05-25

How to Cite

Canducci (1, 3, 4, 5), M., Asenova (2), M., Iori (2), M., & Santi (2), G. (2023). Reviews. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (13), 158 - 168. Retrieved from https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/368