Recensioni

Michele Canducci (1, 3, 4, 5); Miglena Asenova (2); Maura Iori (2); George Santi (2)

Recensioni

Autori

Michele Canducci (1, 3, 4, 5) Dipartimento formazione e apprendimento – SUPSI, Locarno, Svizzera
Miglena Asenova (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italia
Maura Iori (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italia
George Santi (2) Nucleo di Ricerca in didattica della Matematica di Bologna, Italia

Sunto

1. Benvenuti, S. (2022). In viaggio con i numeri. Dieci passeggiate per mateturisti curiosi. EDT.

2. D’Amore, B. (2021). Memorie di una vita: i personaggi, le storie, le idee. Pitagora.

3. Demartini, S., & Sbaragli, S. (2022). Parole, numeri, figure. Percorsi interdisciplinari tra scuola dell’infanzia e primaria. Carocci editore.

4. Di Martino, P., & Zan, R. (2019). Problemi al centro. Matematica senza paura. Giunti Scuola.

5. Navarra, G. (2022). Aritmetica e Algebra. Un percorso intrecciato dai 5 ai 14 anni. Ruoli dell’insegnante nella costruzione di una classe pensante. UTET.

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Pubblicato

2023-05-25

Come citare

Canducci (1, 3, 4, 5), M., Asenova (2), M., Iori (2), M., & Santi (2), G. (2023). Recensioni. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (13), 158 - 168. Recuperato da https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/368