In viaggio con la matematica: esperienza didattica nel mondo dei trasporti e della logistica
DOI:
https://doi.org/10.33683/ddm.25.18.7Parole chiave:
contesto di realtà, trasporti, logistica, scuola mediaSunto
L’articolo descrive un’esperienza didattica condotta in una seconda media del Cantone Ticino, incentrata sull’apprendimento della matematica attraverso contesti realistici legati al mondo dei trasporti. Il tema è stato scelto da un lato per incentivare la motivazione degli studenti all’apprendimento della disciplina, dall’altro per valorizzare la precedente esperienza professionale della docente nel settore logistico, trasformandola in risorsa educativa. L’itinerario comprende dieci attività che spaziano dalla pianificazione di viaggi alla logistica aziendale, promuovendo l’applicazione concreta di concetti matematici. L’approccio, coerente con il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport [DECS], 2022), ha favorito il coinvolgimento attivo degli studenti, migliorando le loro competenze e la percezione della matematica in termini di utilità, senso e piacere.
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