https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit <p>La rivista <em>DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura</em> è una rivista scientifica dedicata alla didattica della lingua e della letteratura dell’italiano L1 e L2/LS. Essa nasce dalla collaborazione tra il <a href="http://www.supsi.ch/go/dils" target="_blank" rel="noopener">Centro competenze didattica dell’italiano lingua di scolarizzazione</a> (DILS) del <a href="http://www.supsi.ch/dfa" target="_blank" rel="noopener">Dipartimento formazione e apprendimento</a> della <a href="http://www.supsi.ch" target="_blank" rel="noopener">Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana</a> (SUPSI) e l’<a href="https://phgr.ch" target="_blank" rel="noopener">Alta scuola pedagogica dei Grigioni</a> (PHGR).</p> <p>La rivista nasce allo scopo di fornire uno strumento di ricerca, riflessione e aggiornamento per tutte e tutti coloro che operano, come studiose/studiosi, ricercatrici/ricercatori e docenti, nel contesto della didattica dell’italiano sia come L1 sia come lingua seconda o lingua straniera.</p> it-IT https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit/announcement/view/5 <p><strong>Nuove sfide per la didattica dell’italiano</strong></p> <p>È aperto l’invito a contribuire al quarto numero della rivista Open Access <em>DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura</em> (<a href="http://www.rivistadidit.ch">www.rivistadidit.ch</a>).</p> <p>La rivista accoglie contributi di didattica dell’italiano nelle sue varie dimensioni e con le diverse peculiarità che oggi assume in contesto scolastico (e non solo): ad esempio, la didattica della lingua e della letteratura; la didattica dell’italiano come L1, come L2 e come LS; la didattica dell’italiano in contesto plurilingue; la didattica dell’italiano come strumento trasversale alle discipline; tutto ciò (e altro ancora) senza trascurare gli aspetti pedagogici rilevanti per la didattica della lingua.</p> <p>Il quarto numero della rivista sarà dedicato alle nuove sfide per la didattica dell’italiano. Negli ultimi decenni abbiamo assistito a un profondo rinnovamento della didattica, che ha cercato di venire incontro ai bisogni sia degli apprendenti sia dei docenti, nonché alle esigenze linguistiche della società. E l’attualità e il futuro si prospettano ancora più complessi e, al contempo, stimolanti, tra questioni di lingua e rappresentazione dell’identità; necessità legate ad accessibilità e inclusione rispetto ai testi e alle forme di comunicazione; differenti attitudini cognitive delle nuove generazioni nelle pratiche di oralità, lettura e scrittura; interazione con l’intelligenza artificiale e le sue possibilità ecc. Questi sono solo alcuni dei possibili ambiti ai quali rivolgere le future ricerche ed esperienze didattiche, anche in chiave innovativa e con uno sguardo interdisciplinare.</p> <p>Il contesto attuale, inoltre, con le necessità dovute alla globalizzazione e all’educazione linguistica democratica, ha portato a nuovi bisogni, nuovi destinatari e a nuove metodologie didattiche. La multimedialità e la multimodalità, per esempio, consentono di elaborare dei percorsi didattici in continua evoluzione e che offrono l’accesso a risorse potenzialmente illimitate, grazie anche all’utilizzo dei contenuti on-line. Senza trascurare gli aspetti motivazionali, oggi più che mai di grande importanza per coinvolgere con maggior efficacia le giovani generazioni nei processi di apprendimento.</p> <p>Il quarto numero vuole essere una riflessione su questi argomenti e invita i ricercatori e le ricercatrici a inviare i propri articoli originali, che possano apportare un contributo sul piano teorico o empirico. La rivista accoglierà anche eventuali contributi che si dovessero collocare a margine del tema scelto per il prossimo numero.</p> <p>Si ricorda che la rivista è costituita da tre sezioni: Studi e ricerche, Esperienze didattiche e Recensioni.</p> <p>Il termine per l’invio delle proposte per il terzo numero della rivista è il <strong>28 giugno 2024</strong>. Verranno considerati unicamente i contributi che verranno inviati tramite l’apposita piattaforma online e che rispetteranno tutte le norme editoriali richieste. Le indicazioni redazionali, le istruzioni e il modulo per l’invio delle proposte sono presenti <a href="https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit/about/submissions" target="_blank" rel="noopener">a questa pagina</a>.</p> <p>Vi invitiamo caldamente a diffondere questa call tra i vostri contatti.</p> <p>Grazie per la collaborazione e un cordiale saluto,</p> <p>la Direzione di DIDIT</p> <p>(Luca Cignetti, Silvia Demartini, Simone Fornara, Vincenzo Todisco)</p> DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura 2024-01-16