Potrich, M. e Rosi, F. (2025) «Pratiche linguistiche consapevoli per il benessere e l’inclusione in contesti scolastici superdiversi», DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, (5), pagg. 78-102. doi: 10.33683/didit.25.05.03.