Baranzini, L., Cignetti, L. e Sahlfeld, W. (2025) «Una proposta di rilettura dell’“italiano scolastico” con note su tre testi dei fondi speciali SUPSI-DFA/ASP», DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, (5), pagg. 8-31. doi: 10.33683/didit.25.05.01.