LAZZARETTI, L. Efficacia di un progetto di educazione linguistica inclusivo su auto-percezioni e struttura di testi narrativi. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, [S. l.], n. 2, p. 11-41, 2022. DOI: 10.33683/didit.22.02.01. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit/article/view/276. Acesso em: 25 apr. 2024.