VONA, T. Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, [S. l.], n. 5, p. 145-166, 2025. DOI: 10.33683/didit.25.05.06. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit/article/view/558. Acesso em: 14 apr. 2026.