POTRICH, M.; ROSI, F. Pratiche linguistiche consapevoli per il benessere e l’inclusione in contesti scolastici superdiversi. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, [S. l.], n. 5, p. 78-102, 2025. DOI: 10.33683/didit.25.05.03. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistadidit/article/view/555. Acesso em: 26 feb. 2026.