Baranzini, L., Cignetti, L., & Sahlfeld, W. (2025). Una proposta di rilettura dell’“italiano scolastico” con note su tre testi dei fondi speciali SUPSI-DFA/ASP. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi Applicati Di Lingua E Letteratura, (5), 8-31. https://doi.org/10.33683/didit.25.05.01