Todisco, V. e Cangemi, F. 2022. “Tandem”: una sperimentazione didattica per promuovere il doppio profilo di competenza. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 2 (nov. 2022), 207-218. DOI:https://doi.org/10.33683/didit.22.02.08.