Vona, T. 2025. Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 5 (nov. 2025), 145-166. DOI:https://doi.org/10.33683/didit.25.05.06.