Baranzini, L., Cignetti, L. e Sahlfeld, W. 2025. Una proposta di rilettura dell’“italiano scolastico” con note su tre testi dei fondi speciali SUPSI-DFA/ASP. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 5 (nov. 2025), 8-31. DOI:https://doi.org/10.33683/didit.25.05.01.