Serpe, Annarosa. «Programmare Giocando Con ScratchJr Nella Scuola dell’infanzia. La Corrispondenza Quantità-Numero». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no. 3 (maggio 15, 2018): 135 - 155. Consultato aprile 18, 2024. https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/48.