Mellone, Maria, Carlos Miguel Ribeiro, e Arne Jakobsen. «Dare Senso Alle Risposte Degli Studenti: La Conoscenza Interpretativa Nella Formazione Insegnanti». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no. 3 (maggio 15, 2018): 50 - 62. Consultato marzo 29, 2024. https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/44.