Carotenuto, Gemma, e Silvia Sbaragli. «Flipped Classroom Per La Formazione Insegnanti: Una Ricerca Sulla Percezione Degli Studenti». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no. 3 (maggio 15, 2018): 7 - 34. Consultato settembre 29, 2022. https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/40.