Mellone, M., C. M. Ribeiro, e A. Jakobsen. «Dare Senso Alle Risposte Degli Studenti: La Conoscenza Interpretativa Nella Formazione Insegnanti». Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, n. 3, maggio 2018, pagg. 50 -62, doi:10.33683/ddm.18.3.3.