Campolucci, L. e Maori, D. (2021) «Un percorso integrato di matematica e italiano in continuità dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado», Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Locarno, Switzerland, (9), pagg. 73 - 102. doi: 10.33683/ddm.21.9.4.