Dagani, N. (2026) «Tra analogie e rappresentazioni grafiche: un percorso esplorativo per promuovere il pensiero strategico nei problemi di logica matematica», Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Locarno, Switzerland, (19), pagg. 99–137. doi: 10.33683/ddm.26.19.4.