Albano, G., Coppola, C. e Polo, M. (2024) «Digital Interactive Storytelling in Matematica: un dispositivo metodologico per l’apprendimento sociale orientato alle competenze», Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Locarno, Switzerland, (16), pagg. 9 - 35. doi: 10.33683/ddm.24.16.1.