Bini, G. (2023) «Social, Strutturale e Specializzato: tre significati per comprendere, studiare e utilizzare in classe i meme matematici», Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. Locarno, Switzerland, (14), pagg. 9 - 29. doi: 10.33683/ddm.23.14.1.