Cusi, Annalisa. 2020. «L’argomentazione Riflessiva Come Strumento a Supporto Dei Processi Di Valutazione Formativa: Il Ruolo Fondamentale Del Docente». Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, n. 8 (novembre). Locarno, Switzerland:9 - 27. https://doi.org/10.33683/ddm.20.8.1.