Mellone, Maria, Carlos Miguel Ribeiro, e Arne Jakobsen. 2018. «Dare Senso Alle Risposte Degli Studenti: La Conoscenza Interpretativa Nella Formazione Insegnanti». Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, n. 3 (maggio). Locarno, Switzerland:50 - 62. https://doi.org/10.33683/ddm.18.3.3.