MARIOTTI, M. A.; MAFFIA, A. Dall’utilizzo degli artefatti ai significati matematici: il ruolo dell’insegnante nel processo di mediazione semiotica. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 4, p. 50 - 64, 2018. DOI: 10.33683/ddm.18.4.3. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/51. Acesso em: 4 ott. 2023.