NESTOLA, M. G. C. Educare alla “matematizzazione e modellizzazione” attraverso l’uso delle rappresentazioni semiotiche nella scuola media. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 13, p. 135 - 156, 2023. DOI: 10.33683/ddm.23.13.7. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/344. Acesso em: 29 mar. 2024.