ZAN, R. Il ruolo cruciale del pensiero narrativo nella comprensione dei problemi. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 2, p. 45 - 57, 2017. DOI: 10.33683/ddm.17.2.3. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/23. Acesso em: 19 apr. 2024.