DE PUTTI CATTANEO, J. Dalla descrizione alla definizione: un itinerario didattico sui quadrilateri. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 18, p. 83–115, 2025. DOI: 10.33683/ddm.25.18.5. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/542. Acesso em: 26 feb. 2026.