DE GIORGI, D.; MARTIGNONE, F.; SABENA, C. Conoscenze specialistiche degli insegnanti di matematica: riflessioni sull’insegnamento-apprendimento della proporzionalità. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 18, p. 24–38, 2025. DOI: 10.33683/ddm.25.18.2. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/538. Acesso em: 26 feb. 2026.