ALBANO, G.; COPPOLA, C.; POLO, M. Digital Interactive Storytelling in Matematica: un dispositivo metodologico per l’apprendimento sociale orientato alle competenze. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 16, p. 9 - 35, 2024. DOI: 10.33683/ddm.24.16.1. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/414. Acesso em: 26 feb. 2026.