MINA, C. La percezione e la stima del tempo in bambini di terza elementare: dall’intuizione alla consapevolezza dell’aspetto soggettivo. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, Locarno, Switzerland, n. 5, p. 133 - 149, 2019. DOI: 10.33683/ddm.18.5.6. Disponível em: https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/61. Acesso em: 26 feb. 2026.