Mariotti, M. A., & Maffia, A. (2018). Dall’utilizzo degli artefatti ai significati matematici: il ruolo dell’insegnante nel processo di mediazione semiotica. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (4), 50 - 64. https://doi.org/10.33683/ddm.18.4.3