Lazzari, E. (2023). L’influenza dell’apprendimento capovolto sui fattori motivazionali degli studenti in matematica: osservazioni e risultati di una prima analisi narrativa. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (13), 34 - 56. https://doi.org/10.33683/ddm.23.13.2