Navarra, G., & Pareti, E. (2026). “Confrontare senza Calcolare”: la ricerca del progetto ArAl sulla verifica di equivalenze tra espressioni matematiche. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (19), 39–66. https://doi.org/10.33683/ddm.26.19.2