Albano, G., Coppola, C., & Polo, M. (2024). Digital Interactive Storytelling in Matematica: un dispositivo metodologico per l’apprendimento sociale orientato alle competenze. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (16), 9 - 35. https://doi.org/10.33683/ddm.24.16.1