Mina, C. (2019). La percezione e la stima del tempo in bambini di terza elementare: dall’intuizione alla consapevolezza dell’aspetto soggettivo. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (5), 133 - 149. https://doi.org/10.33683/ddm.18.5.6