Aceto, M., De Santis, M. L., Donatiello, A., Lemmi, G., Manzoni, S., Montervino, C. R., Picariello, L., Scaramuzzino, V., & Vadalà, G. (2024). Due esperienze didattiche di early-algebra con il DIST-M: dalla costruzione del problema all’implementazione in aula. Didattica Della Matematica. Dalla Ricerca Alle Pratiche d’aula, (16), 94 - 115. https://doi.org/10.33683/ddm.24.16.4