Navarra, G. 2019. Il progetto ArAl per un approccio relazionale all’insegnamento nell’area aritmetico-algebrica. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. 5 (mag. 2019), 70 - 94. DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.18.5.3.