Sbaragli, S., Canducci, M. e Demartini, S. 2021. Le modalità logico-argomentative nei testi scolastici di geometria della scuola elementare e media in lingua italiana. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. 9 (mag. 2021), 44 - 71. DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.21.9.3.