Dagani, N. 2026. Tra analogie e rappresentazioni grafiche: un percorso esplorativo per promuovere il pensiero strategico nei problemi di logica matematica. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. 19 (mag. 2026), 99–137. DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.26.19.4.