De Giorgi, D., Martignone, F. e Sabena, C. 2025. Conoscenze specialistiche degli insegnanti di matematica: riflessioni sull’insegnamento-apprendimento della proporzionalità. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. 18 (nov. 2025), 24–38. DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.25.18.2.