Albano, G., Coppola, C. e Polo, M. 2024. Digital Interactive Storytelling in Matematica: un dispositivo metodologico per l’apprendimento sociale orientato alle competenze. Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula. 16 (nov. 2024), 9 - 35. DOI:https://doi.org/10.33683/ddm.24.16.1.