@article{Campolucci_Maori_2021, place={Locarno, Switzerland}, title={Un percorso integrato di matematica e italiano in continuità dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado}, url={https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/137}, DOI={10.33683/ddm.21.9.4}, abstractNote={<p>In questo articolo si raccontano alcune esperienze realizzate da un gruppo di docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado basate su percorsi interdisciplinari di matematica e italiano. Le esperienze riguardano prevalentemente la lettura, la comprensione e la formulazione di problemi; l’uso di narrazioni per raccontare la matematica, introdurre nuovi concetti e far parlare dei concetti appresi; la ludolinguistica applicata alla matematica per un approccio positivo nei confronti dell’errore e per ampliare il lessico e le esperienze comunicative.</p>}, number={9}, journal={Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula}, author={Campolucci, Lorella and Maori, Danila}, year={2021}, month={mag.}, pages={73 - 102} }